Nosilac liste Grupa građana Saša Mijović ocijenio je u intervjuu za „Dan” da je aktuelni ministar prosvjete Damir Šehović, nakon svojih prethodnika koji su započeli devastaciju i uništavanje vaspitno- obrazovnog sistema, zadao poslednji, završni udarac. Mijović smatra da je partijsko zapošljavanje kancer društva.
• Da li je obrazovni sistem u Crnoj Gori adekvatan i šta bi trebalo promijeniti?
– Adekvatan vaspitno-obrazovni sistem podrazumijeva sistem po mjeri djeteta, dok o crnogorskom sistemu možemo govoriti kao o sistemu koji je daleko od potreba djeteta, porodice i nastavnika. Ono što zabrinjava jeste da se ovo udaljavanje sprovodi korjenito, sistemski. Dosad smo imali sporadičnih udara na vaspitno-obrazovni sistem, ali ovako kontinuiranog urušavanja nijesmo imali. Opštepoznato je da je najbrži i nejefikasniji način uništenja jednog društva, obesmišljavanje i kontaminacija njegovog obrazovnog sistema, čime se najlakše „slomi kičma“ slobodnoj i kritičkoj misli, što jedino odgovara autokratskim društvima. Cjelokupan sistem vaspitanja i obrazovanja neophodno je korjenito mijenjati, jer umjesto kritički osviješćenih generacija pojedinaca koji će aktivno participirati u demokratizaciji društva, mi dobijamo generacije koje ispunjavaju samo cilj puke reprodukcije, tj. generacije poslušnika, koji su tako kritički neosviješteni, podložni svakoj vrsti propagande, povodljivi, što za posledicu ima apatiju mladih, ekspanziju zloupotrebe droga, i raznih oblika devijantnih ponašanja.
• Može li se govoriti da je u Crnoj Gori besplatno osnovno obrazovanje, kada samo za knjige za jedno dijete treba platiti i preko 100 eura?
– Uporno se ponavlja otrcana fraza o dostupnosti obrazovanja svakom djetetu, o istim prilikama i šansama na početku života kroz dobijeno školovanje, o jednakosti... Čak smo imali i jedan nemušti pokušaj da se jednakost među djecom sprovede preko školskih uniformi. Ono što treba reći je da osnovno obrazovanje košta, i to ne samo zbog kupovine udžbenika, već i ostalog školskog pribora, sve vannastavne aktivnosti se plaćaju, uzimaju se privatni časovi iz pojedinih predmeta za djecu... Roditelji koji imaju djecu u osnovnoj školi znaju da osnovno obrazovanje košta. Ovdje ljudi žive na rate, pa tako uzimaju i knjige i pribor za svoju djecu. Dodatan problem predstavlja stalna izmjena udžbenika i nemogućnost korišćenja udžbenika iz prethodnih godina. To jedino odgovara održavanju finansiranja partijski ustrojenih i neprofesionalnih tijela Ministarstva prosvjete, koji na taj način „pune” svoj budžet preko roditelja koji moraju obezbijediti knjige djeci.
• Kako komentarišete činjenicu da je partijsko zapošljavanje i dalje prisutno u školama i koliko to šteti samom obrazovnom procesu?
– Partijsko zapošljavanje je kancer crnogorskog društva. Kad imate zemlju u kojoj se zakoni prilagođavaju kako bi lakše mogao da se zloupotrijebi položaj, onda imamo posla sa vrlo destruktivnim i opasnim partijskim aparatom. Ako na čelu škole ili vrtića imate partijski postavljenog čovjeka, on je tu kako bi jačao partijski aparat, a ne obrazovni proces. Svima je jasno i svi smo svjedoci da se radna mjesta u obrazovnim ustanovama dobijaju preko članske karte SD. Tu se javlja još jedan ogroman problem sa kadrovima koji su završili fakultete sumnjivog kvaliteta, a koje naše ministarstvo ekspresno nostrifikuje. U školama trenutno imamo hiperprodukciju partijskih kadrova.
• Je li dolaskom ministra Damira Šehovića došlo poboljšanja ili pogoršanja u oblasti prosvjete?
– Obrazovanje nije i ne može biti partijski plijen koji ste prigrabili jer imate ucjenjivačku ulogu u koaliciji sa DPS-om, a mjesta u prosvjeti ne smijete svesti na političku trgovinu. Ministar Šehović je svojom reformom zadao najjači udarac crnogorskom vaspitno-obrazovnom sistemu. To nije samo moja ocjena, već i ljudi koji decenijama prate dešavanja u sistemu prosvjete. On citira Ajnštajna izjavom da je „obrazovanje kad zaboravimo sve ono što smo učili u školi“, čime je dodatno unizio crnogorsko školstvo.
Čemu nam onda služe škole i kompletan vaspitno-obrazovni sistem? Nakon afere oko prepisivačke reforme, nedostatnosti cijelog seta zakonskih rješenja ustrojenih da se lakše zloupotrijebi položaj i otmu pare od vaspitno-obrazovnih ustanova da njima raspolaže ministarstvo po svom nahođenju, afere oko prijema na Policijsku akademiju, slučaja koji se desio u Beranama, sudskih presuda za političku diskriminaciju i brojnih drugih afera vezanih za resor kojim rukovodi, očekivano je bilo da ministar prosvjete podnese ostavku ili da bude smijenjen. Nažalost, na našoj političkoj sceni ne postoji politička odgovornost, niti postoji pritisak javnosti koji bi to izdejstvovao, već naprotiv, zbog ličnih koristi podržavaju ovu metastazu vaspitno-obrazovnog sistema i ćute nad njom.M.M.KRGOVIĆ

Nužna depolitizacija

• Šta biste Vi konkretno promijenili kada je u pitanju obrazovni sistem?
– Prvo što se mora uraditi u ovoj oblasti jeste potpuna depolitizacija i uklanjanje partijskih kadrova iz Ministarstva prosvjete. U ministarstvu moraju biti ljudi koji su, ako ne duže, onda makar jednu godinu proveli u učionici i koji poznaju kako funkcioniše vaspitno-obrazovni sistem. Obezbijedili bismo puno i suštinsko poštovanje prava na dostupno i besplatno obrazovanje svoj djeci kroz besplatne udžbenike, užinu, pribor za školu i vannastavne aktivnosti.
Sramno male plate prosvjetnih radnika, kao i uslovi u kojima se izvodi vaspitno-obrazovni proces, decenijama unazad daju pravu sliku odnosa države prema ovoj oblasti. Pored neuporedivo većeg izdvajanja za oblast prosvjete, zalagaćemo se za njenu reformu i modernizaciju, u punom i suštinskom smislu te riječi. Obavezno se mora izvršiti revizija nastavnih planova i programa, vodeći računa o problemskom koncipiranju nastave i podsticanju saradnje nastavnika različitih predmeta, i prilagođavanje vremenu u kojem živimo i novim tehnologijama. Izostanak gore navedenog rezultira veoma lošim postignućima naših učenika na svim testiranjima.
Takođe, izmijenićemo zakonodavni okvir koji je pogodan i otvoren za sve vrste političkih manipulacija i zloupotreba. U Crnoj Gori obrazovanje mora biti ljudsko pravo, a ne privilegija.
Grupa građana se zalaže za: potpunu depolitizaciju i profesionalizaciju prosvjete, besplatno osnovno obrazovanje dostupno svoj djeci, povećanje sramno malih plata prosvjetnim radnicima, povećanje izdvajanja za obrazovanje; osnaživanje socijalne funkcije škole; poboljšanje materijalnih uslova obrazovanja i nosilaca obrazovnih procesa; oslobađanje obrazovnih sadržaje indoktrinacije i dogmatičnosti; vaspitanje za interkulturalnost i toleranciju; kao i povećanje dostupnosti ranog i predškolskog vaspitanja i obrazovanja kroz intenzivna ulaganja.